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学习雷锋见行动“三平”之中做贡献活动总结

2014-12-18 7:26:00 浏览量:
 

学习雷锋见行动“三平”之中做贡献活动总结

南阳市九中

根据省教育厅和市区教育局文件要求,我校号召全校师生积极行动起来,认真学习和践行雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神;从实实在在的小事做起,把学习雷锋落到行动上,以践行雷锋精神为目标,以实际行动将雷锋精神发扬光大,相关部门在全校组织开展学习雷锋见行动、“三平”之中做贡献教育实践活动。现将有关活动情况总结如下:

一、强化宣传,形成氛围

为了把此次学雷锋活动落到实处,我校积极响应上级发出的号召,结合本单位实际情况制定了“学雷锋见行动、三平之中做贡献”活动的实施方案,发出了学习雷锋、学习三平精神的倡议书,做到行动有计划,安排有部署,通过悬挂宣传横幅、制作大型版面、刊登了雷锋专栏,利用“校园之声”广播站、升旗仪式向全体师生讲述雷锋同志的生平事迹,讲解三平精神的意义,各年级、各班开展了黑板报和主题班会评比活动,宣传雷锋的个人简介和优秀事迹,宣扬雷锋精神,号召全体师生弘雷锋精神,做雷锋传人。使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。开展主题学习、小组讨论等活动,通过雷锋版面展,带领全体师生走近雷锋,了解雷锋的感人事迹,寻找雷锋的足迹,体验雷锋的精神,把握雷锋精神的实质。学习雷锋一心为公、全心全意为人民服务,敢于为国家为集体牺牲,不计较个人得失的精神。作为教育系统的工作人员,更要学习他这种全心全意为人民服务的精神,在日常工作中,严格要求自我,为国家教育事业奋斗无怨无悔。作为国家的栋梁之才,更应该学习雷锋这种精神,好好学习,争取早日成为国家需要的人才。

二、 积极实践,落实行动

  (一)开展主题学习活动,大力宣传雷锋式模范人物

我校从集中开展学习雷锋见行动“三平”之中做贡献教育活动来。通过学习日、座谈会、主题班会等形式,学习、讨论新时期学习雷锋精神的伟大意义,在读雷锋日记、讲雷锋故事、学雷锋精神中,提升全体师生的思想道德境界。在校内大力宣传雷锋式模范人物,在校内掀起学道德模范、见实际行动的热潮,在全校营造了尊重关爱模范人物、崇尚学习先进典型的浓厚风气。通过学习活动,引导全体树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的营造者,努力在全校形成我为人人、人人为我的良好氛围,形成人人践行雷锋精神、人人争当先进典型。

(二)周密部署,结合实际开展丰富多彩的活动

1、2012年3月5日,是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表50周年纪念日。校团委、政教处向全校师生发出向雷锋同志学习,开展“学雷锋”活动的倡议,提出“学雷锋”活动要求。号召全体团员要时刻像雷锋学习,从我做起,争做小雷锋,对自己要有高要求,真正成为同学们的榜样。

2、政教处、团委在三月初在校园利用版面、条幅营造浓厚的学习雷锋的氛围。条幅内容为“养文明习惯,遵道德规范,弘雷锋精神 做雷锋传人”“学雷锋好榜样,乐于助人,天天向上,雷锋精神,代代弘扬”“雷锋精神传千古,道德萌芽心常驻”“学习雷锋精神,时常助人为乐,处处以身作则,创建和谐校园”。

 3、举行“学雷锋、知荣辱”演讲活动。为弘扬雷锋精神,从而给我校学生进行一次思想洗礼,学校决定组织开展“学雷锋、知荣辱”演讲活动。以“学雷锋、知荣辱”为主题,征文内容包括学习雷锋同志的荣辱观、文明观、钉子精神等等。

4、进行“学雷锋”标语征集活动。在标语征集活动中,上至党组成员下至普通学生,大家都积极响应,根据个人对“雷锋精神”的理解和感悟,充分发挥聪明才智,创作出贴近主题又独具时代和行业特色的标语。此次活动丰富了师生文化生活,营造了浓厚的学习雷锋氛围,使大家受益匪浅。正如一位学生所言:“这次为创作出自己满意的标语,我特别查阅了雷锋同志的生平事迹,品读了雷锋日记,对雷锋精神有了新的理解。雷锋精神并不过时,永远是激励人们奋力前行的强大力量。学习雷锋,从我做起,从身边小事做起。”

5、举办“雷锋精神伴我成长”征文活动。 “雷锋”作为为人民服务的代表已深入人心,他的事迹也在千家万户传唱。在春风送暖的三月,雷锋精神溢满整个校园,一个个感人的故事飘进心里,延续着雷锋的无私博爱。为了让所有的一高学子铭记这段感人的历史,培养大家以爱心回报社会的精神,更一步提升一高的形象,为此特举办“雷锋精神伴我成长”征文活动。

6、“学雷锋”活动主题黑、手抄报展评。各班同学积极行动,以图文并茂的形式,设计新颖的版面说雷锋故事、讲雷锋事迹、树雷锋精神,从各个方面再现雷锋故事和自己身边的助人为乐的好人好事。在班级营造起浓浓的学雷锋氛围,校园里再次掀起“向雷锋叔叔学习”的热潮。

    各班级以“学习雷锋见行动 ‘三平’之中做贡献”这次活动为契机,积极开展对雷锋精神的学习、实践、总结活动,增加班集体的凝聚力。建立了“学雷锋树新风”的长效机制,把学习雷锋精神与班级文化建设、学生的自我教育和实际行动相结合,使校园文化、学习风气和行为规范都有一个质的提高。

三、树立榜样,弘扬精神

活动的开展让雷锋精神体现了中华民族的传统美德,让“三平”精神与雷锋精神一脉相承,三月底组织团员认真做好学雷锋活动月的自我总结,要求每位同学都要写一篇心得体会。每个班级评选出2名学雷锋标兵,通过总结表彰,是对优秀班级及个人的一种肯定,也使大家在思想教育上又一次受到了教育。

雷锋精神是中华民族一笔可贵的精神财富,他是全心全意为人民服务的履行者,我们要学习他,不仅要做一两件好事,而是要了解其内涵,领会其精神实质后,真正的一种体现在实际行动中的精神。我校将结合创先争优活动的开展建立活动协调推进机制,加强工作督导,推动学雷锋活动持续深入开展。学校是人才培养的高地,也是人才聚集的高地,学生是雷锋精神、“三平”精神发扬广大的传人,而教师身上最能体现雷锋精神的光辉,也是“三平”精神的最好实践者。我们不但要在“学习雷锋见行动三平之中做贡献”教育活动中发扬这样的高尚精神,更要在日常生活中,一点一滴,方方面面发扬这样的优良传统,让这种“雷锋精神”永远的流传下去,让中华民族的传统美德发扬光大。

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